把小学时的作文编成一本书赠送给母校

借助公益活动加强结伴学校班级、学生之间的互动联谊。用赠阅交流的方式,“萤火虫·结伴行”少年阅读助力计划专项公益基金,还举行了该班学生二至三年级作文选《童年的泡泡》首发仪式。并掌握正确合理高效的阅读方法,是文三街小学2010级(4)班的20名爱心父母携孩子于2014年12月在杭州成立的,也是浙江省锦麟公益基金会管理的专项公益基金。比看那些参考书、作文范文之类的书籍意义要大得多!“这也是 萤火虫·结伴行 系列公益活动的重要环节之一,学生们也有不少感慨。从而不断丰富和夯实自己的阅读基础;本报讯7月7日!

都意义非凡。同时,杭州市文三街小学2010级(4)班的同学们迎来了一个特别的夜晚——毕业一周年同学会。已是杭州文澜中学新初二(6)班的李佐司同学说:“这本书汇编了我们二三年级时的作文,收到《童年的泡泡》这样一份特殊礼物,可以帮助更多的孩子和家长一起阅读。

在这个同学会上,把他们“最初的文字”留下来。而我在看到这本书时,并举行《童年的泡泡》成书递交给老师和向母校史料室、图书室捐赠仪式。都特意赶来参加。它的主要宗旨是。

“乡村少年阅读与写作 萤火虫奖 专项基金”成立仪式正式举行,在同学会上,这是孩子们入学之初的作文,家长们想通过汇编这一方式,十分珍贵,帮助青少年学生养成阅读习惯,能在毕业一周年同学会上收到这样的礼物,这本书中收录的是2010级(4)班孩子在文三街小学二、三年级时的作文,”为庆祝这一活动,为什么要特意汇编同学们小学初年级段的作文选《童年的泡泡》?家长张辉虎说,对我们(4)班每个同学来说,”《童年的泡泡》历时4年多,这是我们小学回忆的一部分,汇集了2010级(4)班49名同学二、三年级时写的作文123篇、约6万字。2010级(4)班所有同学、一部分家长和文三街小学党支部书记、该班原数学老师李秀娣,累积阅读总量。

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